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5、6个月宝宝的早期教育

2013年10月11日   生活资讯 来源:游金地   编辑:游金地
  
    这个阶段的宝宝游戏以初步的肌肉运动为主,宝宝会翻身、起坐、匍行等,认识事物的范围逐渐增大。

  ●小心灵在发展

  ◆5个月

  喜欢捉迷藏;喜欢触摸、摇晃、敲打身边的东西;趴着抬头挺胸环顾四周;翻身、扶起坐立;咬放在嘴里的东西;望着镜中的人笑;找铃铛,看电视。

  ◆6个月

  喜欢翻身;嘴里爱含着勺子;向熟悉的人微笑;掉、扔、摔东西;捕捉并拍打镜中人;到外边玩;听到“妈妈”会朝母亲看;开始认生,会发脾气;学指物,认五官。

  该阶段早教重点

  如果你的宝宝正好是五六个月大,你一定知道,这么大的宝宝已经很能干了。5~6个月的宝宝感知能力进一步加强,双手功能有了提高,常常是手里拿到什么东西就会抓住不放,躺在床上已经不再像两三个月时那样的老实,开始会自己翻身,听到成人讲话就会发出“嗯”、“啊”的声音欲与之交流,开始认识妈妈爸爸,见到生人会回避。很快地,宝宝的感知觉有了更大的发展,细心的父母会发现,当你说到一样宝宝熟悉的东西时,你怀中的宝宝会向这样东西看去,甚至会伸出小手点点它;语言能力也是一样,有的宝宝已会跟着爸爸妈妈发一些简单的音节,如ba、ma,甚至是合并两个音节,如baba、mama,让爸爸妈妈既兴奋又骄傲。

  这个阶段是宝宝成长的一个很重要阶段,在智力发育上,随着宝宝的感知觉能力逐渐增强,我们在此之前刺激其感知觉上做出的不懈努力开始得到了回报。同时又有更多的事情等着我们父母来做:在宝宝前阶段发展的基础上,继续刺激宝宝的感知觉,引领宝宝用他自己的眼睛、自己的耳朵、自己的双手来接触和认识这个世界。

  5~6个月的宝宝仍然还没有具备意识功能,也就是说,这么大的宝宝虽然和更小的宝宝相比已经很能干了,但是,依然只能被动地接受外来的表象信息,而不能够主动地对这些表象进行构造性重组。所以这时的宝宝是否聪明,看的不是会不会动脑筋,而只需要非常简单地看对外在的刺激反应是否灵敏,就可以了。
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